Siendo la inducción un espacio para motivar, pensar y actuar , se retoma lo señalado por Najmanovich (Najmanovich, D.2000), el cual propone "Virtualizar" la cuestión educativa, es decir, salir del espacio de las respuestas clásicas o de las críticas tradicionales, y conformar un campo de problematicidad, que será recorrido con el objeto de desplegar la problemática, para producir nuevas distinciones, generar interrogantes, sutilizar diferencias y encontrar los atravesamientos que vertebran la problemática educativa.
Frente a lo anterior, se puede evidenciar la diferencia del aula tradicional frente a lo virtual, porque se pretende proporcionar una educación con centro en la resolución de problemas y búsqueda de soluciones. El profesor actuara como guia o timonel. Igualmente, lo plantea Dewey (Dewey,J., 1989)quien refiere que el aprendizaje es algo que el alumno tiene que hacer el mismo y por si mismo.
Zully López (Psicóloga UAN)
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